音序查字法的查字步骤 音序查字法口诀
查字典——音序查字法。在教学实践以及孩子的练习、测试中,发现我们以为很简单的音序查字法对孩子来说,并不简单。那么,孩子在查字典、完成查字典练习题时,都会犯哪些错误呢?在教学中、在辅导孩子学习时,我们如何帮助孩子更好地掌握音序查字法呢?
一、明确音序查字法的方法、口诀
1.认识字典,了解音序查字法是查字典的方法之一
要利用好字典这个工具书,要先了解它。可以带着孩子翻看字典、认识字典。孩子会发现,字典有三部分:汉语拼音音节索引、部首检字表、字典正文。
接着,我们可以告诉孩子,查字典,有三种方法:汉语拼音音节索引是用音序查字法,部首检字表则适用部首查字法、数笔画查字法。
2.什么时候需要用音序查字法
当孩子在学习中、在阅读中、生活中,遇到会认但不会写或者不懂意思的字,想深入认识这个生字的字理、意思、偏旁、结构、组词等知识时,就可以运用音序查字法。
3.音序查字法的方法、步骤。
音序查字法,一看音序,二找音节、记页码,三看页码找生字
具体步骤如下:首先,确定音序,即生字音节的第一个字母的大写。接着,在“汉语拼音音节索引”中找到该音序。然后,在该音序下找到所查字的音节(不带声调的),再看该音节右边对应的页码。最后,翻到音节后标注的页码(有的是好几页),根据音节(加声调)查找要查的字。
4.音序查字法口诀
口诀如下图,
牢固记忆本口诀,可以帮助孩子高效地、系统地掌握音序查字法的步骤和要点。
二、音序查字法在练习、测试中的易错点,以及如何练习
1.音序要写第一个字母的大写,孩子写成小写。
从这几天的练习和第三单元测试题中可以看出,要写出大写字母的音序,很多孩子写成了小写。部分孩子把翘舌音音节的音序写错。比如“舌”的音序是“S”,而孩子错写成“Sh”。说明对音序的概念把握不清晰、不准确。
2.在音序列表里不找音节,找生字。
有几个孩子,在练习环节,查一个生字愣是将近十分钟查不出来。一问,发现,他在查完音序后,在音序下的音节列表中,不是找音节,而是找音节后面的生字。“老师,我要查杜,这里没有啊,”这样的错误,还有好几个孩子犯。音节列表是不含四声的,要在音节后面的页码范围内,才能找到生字。
比如,我要查“首”,先查音序S,再查音节shou,对应的页码是459页。那所有“shou”四声的音节,都在页码459页,在对应页码即可查到生字。
2.音节不知道加不加声调
很多孩子、家长都很困惑,甚至很多老师也很迷惑,填空中,音节到底加不加声调。
3.组词不看字典,自己写
对于小学低年级的孩子来说,查字典是为自主预习做准备的,就是要在字典中找词语,完成每个生字组两个词的预习任务。但很多孩子一旦在相应的页码内找到生字,就觉得“你看,我闯关成功啦!”,字典一合,字意、字理、词语,根本不看一眼,试题、卷子上的组词仍然是自己想、自己写,导致错误不断。这样不能学以致用的查字典只是流于形式,毫无意义。
4.速度慢。
这是初查字典孩子的共性,速度慢、不得法。
音序查字法是孩子运用工具书的第一步,如果现在掌握不扎实,接下来再学部首查字法时,两种方法很容易混淆。所以,现在我们要科学指导、经常练习,让孩子能熟练掌握音序查字法。